001 |
|
KMO201602969 |
005 |
|
20161206093449 |
008 |
|
161124s2015 ulka j 000a kor |
020 |
1 |
9791155093061 74410: \13000 9791155093238(세트) |
040 |
|
146030 146030 |
056 |
|
410 5 |
090 |
|
410 스835마 1 |
110 |
|
스토리베리 |
245 |
10 |
마테마티카 수학 대탐험. 1, 수와 연산, 왜 아라비아 숫자가 전 세계의 숫자가 되었을까?/ 스토리베리 지음; 최서영 그림 |
246 |
1 |
표제관련정보: 수학을 공부하는 이유를 깨우치는 스토리텔링 수학 |
260 |
|
서울: 로그인: 이퍼블릭, 2015 |
300 |
|
167 p.: 천연색삽화; 25 cm |
500 |
|
스토리베리: 현진, 서연, 엉클 토니 권말 부록: 1, 수학과 기술-32비트와 64비트는 몇 배 차이?. 2, 수학과 공학-맛집 찾기 애플리케이션에 알고리즘이?. 3, 수학과 기술-손가락 열 개에서 디지털계산기까지...외 |
504 |
|
참고도서:p. |
521 |
|
아동용 |
653 |
|
마테마티카 수학 대탐험 |
700 |
1 |
최서영 |
740 |
2 |
수와 연산, 왜 아라비아 숫자가 전 세계의 숫자가 되었을까? 수학을 공부하는 이유를 깨우치는 스토리텔링 수학 |
900 |
10 |
현진 서연 토니, 엉클 |
950 |
0 |
\13000 |
049 |
0 |
EM0000059132 1 ch |